Quem Sou
Pedagoga com mais de 15 anos de experiência e especialista em Psicomotricidade Neurofuncional pela Faculdade de Medicina do ABC (FMABC). Tenho conhecimento sobre o desenvolvimento neuropsicomotor infantil e suas implicações no processo de aprendizagem, e meu objetivo é promover o desenvolvimento global das crianças por meio de abordagens terapêuticas multidisciplinares.
Meu trabalho é dedicado a aprimorar a performance motora e a resposta adaptativa de crianças de 2 a 12 anos, com foco em promover um desenvolvimento mais funcional e harmonioso. Atuo com crianças típicas e atípicas, auxiliando aquelas que enfrentam dificuldades de aprendizagem, problemas de coordenação motora e atrasos no desenvolvimento.
Compreendo que a base da aprendizagem está intimamente relacionada ao desenvolvimento das habilidades corporais, sendo o movimento fundamental para sustentar os processos mais complexos no cérebro. Por isso, meu trabalho começa pela construção do esquema corporal das crianças, integrando suas capacidades perceptivas, organizativas e atencionais.
“Seja bem-vindo ao meu espaço, onde movimento e aprendizagem se entrelaçam para transformar o desenvolvimento infantil e permitir que cada criança alcance seu pleno potencial.”
Diferencial – ok
Minha abordagem é fundamentada em bases científicas, utilizando o corpo da criança como o primeiro recurso para o desenvolvimento psicomotor. Utilizo técnicas de controle respiratório como alicerce para promover a autoconsciência e a construção de uma imagem corporal saudável. Tenho uma abordagem humanizada que respeita a individualidade de cada criança e valoriza o brincar, a expressão corporal e a respiração consciente como ferramentas essenciais para o desenvolvimento. Essa prática inovadora, busca equilibrar teoria e prática, criando um ambiente de bem-estar que potencializa o desenvolvimento integral da criança de maneira leve e natural.
O que é psicomotricidade?
A psicomotricidade é uma ciência que, conforme definido por Vítor da Fonseca e Rosa Neto, estuda a relação entre o movimento corporal e os processos psíquicos, integrando aspectos motores, cognitivos, emocionais e sociais no desenvolvimento humano. Podemos entender melhor o termo “psicomotricidade” ao analisar cada um de seus componentes:
Psi
Refere-se ao componente psíquico, que engloba a mente, as emoções e os sentimentos. Trata-se da dimensão emocional e afetiva que influencia nossas ações e comportamentos, destacando o papel da subjetividade e da individualidade no desenvolvimento.
Co
Relaciona-se à “cognição”, ou seja, ao modo como o cérebro processa informações. Envolve funções mentais como memória, atenção, percepção e raciocínio, que são fundamentais para a aprendizagem, a tomada de decisões e a interação com o ambiente, demonstrando a interdependência entre pensamento e ação.
Motriz
Refere-se ao movimento, que é a base do desenvolvimento físico e motor. A motricidade envolve a capacidade de coordenar movimentos, manter o equilíbrio e manipular objetos, o que permite explorar o ambiente e construir habilidades essenciais para o cotidiano.
Idade
Destaca que a psicomotricidade é um processo contínuo e dinâmico ao longo de toda a vida. Desde a infância até a velhice, o desenvolvimento psicomotor é fundamental para a adaptação, a aprendizagem e a manutenção da qualidade de vida, evidenciando a importância de uma abordagem que considere todas as fases do desenvolvimento humano.
Ciências
A psicomotricidade, enquanto ciência, busca entender como esses fatores interagem para promover o desenvolvimento integral do indivíduo, ressaltando a importância do movimento como forma de expressão e comunicação entre mundo adentro e mundo afora.
Imagine que tudo o que entra no nosso corpo chega por meio de vias sensoriais. Em outras palavras, todas as informações que recebemos do mundo exterior são captadas através dos nossos sentidos, que funcionam como “portas de entrada”: tato, olfato, paladar, audição, visão, propriocepção (sensação de posição e movimento do corpo) e o sistema vestibular (relacionado ao equilíbrio e à orientação espacial). É por meio dessas vias sensoriais que experimentamos o mundo ao nosso redor e recebemos diversos tipos de estímulos.
Uma vez captados, esses estímulos são processados pelo cérebro e pelo sistema nervoso, gerando uma resposta motora. Essa resposta é tudo o que fazemos em reação aos estímulos recebidos: falar, andar, escrever, sentar-se, comer, ou seguir uma instrução. A qualidade dessa resposta motora depende de como as informações sensoriais são recebidas, integradas e processadas pelo nosso sistema neurológico.
Saiba mais!
Quando há falhas no desenvolvimento dos fatores psicomotores, como tônus, equilíbrio, organização espacial, organização temporal, lateralidade, praxia global e praxia fina, as respostas motoras podem ser comprometidas, resultando em movimentos ineficientes ou descoordenados. Por exemplo, uma criança pode ter dificuldades para manter o equilíbrio, segurar um lápis de forma adequada ou seguir instruções complexas na escola.
É nesse ponto que o trabalho do psicomotricista se torna essencial. Esse profissional atua para aprimorar a performance motora da criança, ajudando-a a desenvolver movimentos mais eficientes e coordenados. Por meio de atividades específicas que estimulam a integração dos sentidos e a consciência corporal, o psicomotricista busca melhorar a autonomia da criança em suas atividades diárias e escolares, promovendo um desenvolvimento mais equilibrado e saudável.
Para quem é?
A psicomotricidade é uma abordagem inclusiva que beneficia crianças com diferentes necessidades de desenvolvimento. Ela atende tanto crianças com diagnósticos específicos, como TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade), TEA (Transtorno do Espectro Autista), Síndrome de Down, TDC (Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação) e outros transtornos do neurodesenvolvimento, quanto crianças típicas que apresentam atrasos no desenvolvimento devido a fatores como prematuridade ou privação de estímulos na idade correta.
Saiba mais!
A psicomotricidade é essencial para crianças com essas condições pois auxilia no desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e emocionais, que muitas vezes estão prejudicadas. Por exemplo, uma criança com TDAH pode se beneficiar do trabalho psicomotor para melhorar a atenção, controle dos impulsos, regulação emocional e melhorar o equilíbrio. Já para crianças com TEA, as atividades psicomotoras podem promover o desenvolvimento da coordenação motora, melhorar o equilíbrio, tônus e auxiliar na integração sensorial, facilitando a interação social e a comunicação.
Crianças que nasceram prematuramente ou que não receberam estímulos adequados na idade apropriada também podem apresentar atrasos no desenvolvimento motor, cognitivo ou emocional. Nesses casos, a psicomotricidade atua para estimular os movimentos adequados, promover a consciência corporal e fortalecer os fatores psicomotores em defasagem para melhorar a aprendizagem.
Independentemente do diagnóstico ou da condição, a psicomotricidade trabalha a partir de uma abordagem global que integra o corpo, a mente e as emoções. Através de atividades lúdicas, jogos sensoriais, técnicas de respiração e movimentos coordenados, o psicomotricista estimula o desenvolvimento das crianças, ajudando-as a melhorar a qualidade de seus movimentos e a responder melhor aos estímulos do ambiente. O objetivo é que todas as crianças, sejam elas neurotípicas ou neuroatípicas, desenvolvam maior autonomia nas atividades da vida diária e escolar.
Serviços
Avaliação Motora e Psicomotora
Realizamos avaliação completa do desenvolvimento motor e psicomotor das crianças, identificando suas necessidades e potencialidades. Este processo detalhado nos permite traçar um plano de intervenção personalizado, garantindo um acompanhamento eficaz e direcionado ao desenvolvimento integral.
Terapia Psicomotora Individual
Focamos em sessões individualizadas de terapia psicomotora, onde cada criança recebe seu plano de intervenção personalizado para atender suas necessidades específicas. Essas sessões são planejadas para promover o desenvolvimento motor, emocional e cognitivo de maneira integrada, utilizando abordagens terapêuticas adaptadas a cada criança, garantindo resultados eficazes e um acompanhamento contínuo.
Terapia Psicomotora em Grupo
Oferecemos sessões de terapia psicomotora em grupo que incentivam a socialização e a cooperação entre as crianças. Estas sessões são lúdicas e estimulantes, promovendo o desenvolvimento motor e cognitivo em um ambiente colaborativo, onde as crianças podem aprender e crescer juntas, beneficiando-se da interação social.
Programa Inspire
O Programa Inspire é uma iniciativa inovadora que leva técnicas corporais focadas na respiração consciente para escolas e famílias. Este programa visa promover o bem-estar físico e emocional, melhorando a concentração, a organização perceptiva e a autoconfiança das crianças. É uma maneira eficaz de integrar a saúde mental e física no ambiente educacional e familiar.
Palestras para Pais e Professores
Realizamos palestras informativas e motivacionais para pais e professores, abordando temas essenciais sobre o desenvolvimento infantil e estratégias para apoiar as crianças em suas jornadas de aprendizagem. Nossas palestras são baseadas nas mais recentes pesquisas e práticas em psicomotricidade e neurodesenvolvimento, proporcionando insights valiosos para um acompanhamento eficaz.
Estimulação Psicomotora no Condomínio
Levamos a estimulação psicomotora até o seu condomínio, proporcionando comodidade e flexibilidade para as famílias. Estas atividades são desenhadas para promover o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças de forma lúdica e segura, utilizando os espaços disponíveis no condomínio para criar um ambiente estimulante e acolhedor.